De kinderen mochten een blad meebrengen uit hun eigen tuin.
We maakten een frottage.
Zo zie je de omtrek, de nerven en de steel.
Elk blad heeft zijn eigen kenmerken.
We vinden vaak takken in ons bos
maar voor we 't weten heeft weer iemand ze genomen om mee te bouwen.
We wilden daarom ons eigen kampje bouwen samen met de eendjes.
We zochten 'nieuwe' takken achter het gebouw van de refter.
Een boshut.
Patroon herkennen en verderzetten.
Bladerdruk.
Wat groeit in welke tuin ?
Planten water geven.
Een van de vele taakjes in onze klas.
Rosie wil het liever inschilderen.
We spelen het verhaal na in de poppenkast
en verzinnen ook andere situaties.
Wat eet de wolf eigenlijk ?
We knippen scherpe tanden voor de wolf.
We mochten de eekhoorn van Katelyn eens van dichtbij bekijken.
Die heeft ook scherpe tanden.
Een eekhoorn is een knaagdier.
We zoeken nog meer eigenschappen op in een infoboek.
Enkele dagen later vertellen we wat we onthouden hebben.
Alice bracht een grote dennenappel mee.
Aan welke boom groeit die ?
We tekenen een spin en verzinnen een naam.
Patroon herkennen en verderzetten.
Versje.
Lijkt op een egel.
De stekels van de egel schilderen met een vork.
Zo kan de egel weldra aan zijn winterslaap beginnen.
Jules gaat naar het bos.
Inger had nog appels over.
We mochten ze snijden en schillen
en dat op een heel andere manier.
A van appel en van Alice.
HANNE had een boekje mee over HANNAH.
Elke speeltijd kan je oefenen op loopfiets en driewieler.
Wij mogen ook tijdens hoekenwerk.
Pop-it van Rosie.
Over de mol die wilde weten wie op zijn kop gepoept heeft...
Geen opmerkingen:
Een reactie posten