Auteur Bieke Vanlaeken leest voor...

In kader van de poëzieweek

kwam de mama van Alice en Felix

een van haar eigen verhalen voorlezen in onze klas.

Hartelijk dank !

Verjaardag Arjen.

Arjen was zo fier dat hij 3 jaar geworden was !

Mmm lekker smullen buiten.

planning

Nieuwsbrief 5.

Maandag 6/2 naar de bib.

Donderdag 9/2 Dikketruiendag

Donderdag 16/2 probeerdag Marion.

Vrijdag 17/2 forum.

Krokusvakantie.

Maandag 27/2 instap Marion.

Nieuwsbrief 6.

Maandag 6/3 naar de bib.

We zijn deze week de Groene Ridders.

Donderdag 9/3 naar toneel.

Zaterdag 11/3 klusdag met (groot)ouders.

week 23 tot 27 januari : Kikker, vis en de Notenkraker.

 Norah en Rosie vertelden dat hun broers leerde zwemmen.

"Kikker-open-toe." 

Ze toonden de bewegingen voor.

In het boek van Hanne zagen we dezelfde oefening.

Welke kikkers bestaan er ?

Hoe ontwikkelt een kikker zich ?

En andere dieren ?

Is er water in onze poel ?

We gingen een kijkje nemen.

Waarom zien we de kikker nu niet ?

Digitaal verhaal "Kikker in de kou".

klik hier om het verhaaltje opnieuw te beluisteren

We kleuren een warme sjaal voor Kikker.

Een sjaal met streepjes.

Versje voor gedichtendag.

Kikker uit plasticine.

Door het boek van Janne wilden we weten hoe een vis zwemt.

We gingen het vragen aan Inger en de schrijvertjes.

 Wij komen niet uit een ei.

Wij zaten lang in mama's buik.

Wie woont bij jou thuis ?

Gezinnen samenstellen met de kleurendobbelsteen.

Glitter and glamour.

Ons kadertje afwerken met glitterstenen.

Wout had leuke roostertjes mee van mama's werk.

We stapelen ze, 

maken een parcours,

 steken er parels in.

Norah kon al enkele cijfers lezen.

We bouwden met letter- en cijferblokken.

Stapeldozen van oa Kikker.

Spelletjes met kleurendobbelsteen.

Een duploblokje op de jas van Lionel.

Dieren nabouwen met DUPLO.

Niveaupuzzelen.

Een quad heeft een ander stuur dan een auto.

Waarvoor dient een stuur ?

In een tunnel rijd je rechtdoor.

We testen auto's uit in buizen.

Goed sturen met een fiets.

De eendjes kwamen de groei van witlof tonen in onze kring.

Pluk bracht een ander boek uit zijn collectie mee.

Hoe krijg je een noot weer open ?

We deden het weer met de hamers.

We keken naar het ballet van de Notenkraker.

Stijve bewegingen zoals de houten poppen.

En soepele bewegingen zoals de balletdansers.